Eredményeink igazolják az iskola oktató-nevelő munkáját – Beiskolázás a Dr. Zimmermann Ágoston Iskolában

/Fotó: Walczer Gábor saját archívumából/

A korábbi évekhez hasonlóan idén is azzal a céllal kerestem meg mind a négy móri általános iskola igazgatóját, hogy e riportokkal is segítsük az informálódást,  iskolaválasztást, valamint kicsit bepillantsunk az intézmények életébe. Ezúttal Walczer Gábort kérdeztem:

-Hány elsős osztályt terveznek indítani, kik lesznek az osztályfőnökök, napközis nevelők? Röviden bemutatná őket?

Két osztályt tervezünk indítani a 2025/26-os tanévben. A pedagógusok Dimovics Olga osztálytanító és Kolozsné Lengyel Mónika tanító, valamint  Furtenbacherné Tóth Anita osztálytanító és Schabelné Rigó Hajnalka tanító.

Dimovics Olga több évtizedes tapasztalattal rendelkező tanító, fejlesztőpedagógus. Fontos számára az érzelmi biztonság, az elfogadás, a türelem, a szeretet és dicséret, a zökkenőmentes óvoda és iskola közötti átmenet. Módszertani tudását folyamatosan fejleszti az új kihívásoknak megfelelően.

Kolozsné Lengyel Mónika szintén nagy tapasztalattal rendelkező pedagógus. Számára nagyszerű érzés látni, hogy gyarapodik a gyerekek tudása, élményeket, tapasztalatokat szereznek, és fontos, hogy közben tanítványai jól érezzék magukat.

Furtenbacherné Tóth Anita hozzájuk hasonlóan tapasztalt pedagógus, osztálytanító. A tanítást, a tudás átadását változatos, izgalmas és örömteli feladatnak tekinti. Fontos számára is az óvoda és iskola közötti átmenetet, ehhez vidám, nyugodt, szeretetteli légkört igyekszik teremteni.

Schabelné Rigó Hajnalka több évtizedes tanítói tapasztalattal bíró pedagógus. Nyugodt, kiegyensúlyozott környezetben, folyamatosan figyelemmel kíséri tanítványai fejlődését. A környezeti nevelés, a természet szeretete nagyon fontos számára, ezért tanítványainak több környezetvédelemmel kapcsolatos programot is szervez.

Mindegyik pedagógus a tanóráin változatos módszereket és munkaformákat használ, így vezetik végig  tanítványaikat a tanulási folyamat hosszú útján.

-Néhány mondatban összefoglalva: miért válasszák a 2025/2026-os tanévben beiratkozó leendő kisdiákok (illetve szüleik) Önöket? 

-Az iskola biztonságos, kreatív és támogató környezetet teremt a 6-14 év közötti gyermekeknek. A modern épület kellemes, 1,5 hektáros parkosított területen helyezkedik el, biztosítva a megfelelő környezetet az oktató-nevelő munkához.

-Célunk, hogy magabiztos, gondolkodó és bátor embereket neveljünk, akik aktívan, etikusan és céltudatosan vesznek részt a körülöttünk lévő világban.

Az intézmény pedagógiai gyakorlatában külön hangsúlyt kap:

– az idegen nyelvek (angol, német) oktatása,

– a sakk-logika, dráma órarendi keretek között oktatása,

– az informatika oktatása

– az aktív diákönkormányzati munka,

– a testi nevelés (emelt szintű tematika alapján is)

– művészeti oktatás (rajz szakkör, énekkar, együttműködés a zeneiskolával)

– az egészséges, környezettudatos életmódra nevelés,

– a tanulásmódszertan, a tanulás tanítása

A fentiek alapján szerveztük meg a tagozatainkat:

Német nyelv:

Német nyelvoktatás az első évfolyamtól kezdődően heti 4 órában folyik.  A nyelv intenzív tanulása mellett megismerkednek az adott nyelvterület kultúrájával. Cél az alkalmazható nyelvtudás elsajátíttatása. Német témanapok színesítik a tagozat programját (pl Márton-nap). A tanulóknak lehetőségük van második nyelvként 5. osztálytól az angol nyelv tanulására.

Magyar-angol két tanítási nyelvű tagozat:

Alsó tagozaton heti négy, 4. osztálytól heti öt angol órát tartunk csoportbontásban.

Az angol nyelvi órákon felül az alsósok angolul tanulják az ének (1 óra), a technika (1 óra) és a rajz (1 óra) tantárgyakat, melyeket az osztálytanító, szaktanár és az anyanyelvi tanár tanít. A felső tagozaton is kiegészülnek az angol órák más tantárgyi órákkal.  Angol témanapokat iktatunk be, ahol nem csak a két tanítási nyelvű osztályok tanulói vesznek részt, hanem az egész iskola. (Pl. Halloween).

A körzetben egyedüli iskolaként nyújtjuk ezt a képzési formát.

Általános tantervű tagozat:

Azoknak ajánljuk, akiknek a szülei még nem szeretnének tagozatot választani gyermeküknek. Itt magasabb az óraszám a gyerekek által kedvelt készségtárgyakból. A tanulóknak érdeklődésük szerint lehetőségük nyílik arra, hogy sakk-játék-logika, vagy dráma órákon vegyenek részt.

Emelt szintű testnevelés:

A testnevelés tagozatot választó gyerekeknek, a követelmények magasabb szintűek, mint a nem emelt szintű oktatásban részesülők esetében, és a délutáni sportcsoportok közül választaniuk kell legalább egyet, amely egyesületi sportolással kiváltható.

A körzetben csak a mi iskolánkban lehet választani két tanítási nyelvű tagozatot, illetve bármelyik tagozat mellé az emelt szintű testnevelést.

Nagyon sok szakkört, tehetséggondozó műhelyt is működtetünk.

Eredményeink igazolják az iskola oktató-nevelő munkáját: sportban szinte minden diákolimpiai versenyen indulunk, rengeteg megyei, országos dobogós helyünk van. Iskolánk a Magyar Diáksport Szövetség elismerő oklevelében  részesült: a 2023/2024. tanévi diákolimpia legaktívabb vármegyei általános iskolái között második helyezést ért el.

Tanulmányi versenyeken is több tantárgyból ott vagyunk a megyei, országos versenyeken.

Országos Kompetenciamérés

Az intézmény szerepel az Oktatási Hivatal pozitív iskolalistáján a következő területen: jobb eredményt értek el a tanulók, mint az a családi hátterek alapján várható volna, valamint az átlagosnál nagyobb mértékben fejlesztő az intézmény:

2016/17. 8.évf.matematika tudásfejlesztés 2016/17. 8.évf. szövegértés hátránykiegyenlítés

2017/18. 6. évf. szövegértés hátránykiegyenlítés

2017/18. 8. évf.matematika hátránykiegyenlítés

2018/19.8. évf. tudásfejlesztés

2021/22 tanévben a városi és országos átlagnak megfelelően teljesített az intézmény, 6. évfolyamon a német nyelv az átlagnál magasabb.

2022/23 tanévben a városi és országos átlagnak megfelelően teljesített az intézmény,

-6. évfolyamon az angol nyelvi és természettudományi

-7. évfolyamon az angol és német nyelvi

-8. évfolyamon a német nyelvi mérés eredménye az átlagnál magasabb.

 

                                                                Nagy Pál